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REFSA : 04. Recourir au BIM dans un projet de réhabilitation

Organisme

REFSA
189 Chemin du pré Tarachou
38450 MIRIBEL LANCHATRE
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Durée

14 heures

Modalités

Formation

  • Présentiel

Évaluation

Un cas concret (Atelier de mise en situation), est soumis au stagiaire en fin de session. Sur la base d’un énoncé imposé, il devra rédiger le principe organisationnel du projet, et le soumettre.

Prix

Inter
La formation en Inter est dispensée pour un groupe de salariés d’entreprises différentes.
770€ HT / personne
Intra
La formation en Intra est dispensée pour un groupe de salariés d’une seule et même entreprise.
2400€ HT / groupe
4 stagiaires minimum

Public

Maîtres d’ouvrage public et privé, Assistants à maîtrise d’ouvrage, Ingénieurs de bureaux d’études techniques, Chefs de projets BIM en réhabilitation, Conducteurs de travaux, Chefs de chantier, maîtres d’œuvre.

Pré-requis

. Connaître les fondamentaux du processus BIM ;

. Connaître l'environnement technologique du bâtiment et l’organisation de la filière et de ses principaux acteurs.

Objectifs pédagogiques

. Faire le point sur ce que l'on peut attendre de la maquette numérique en matière de valorisation de patrimoine (valeur numérique du bâtiment), de projets de rénovation ou de réhabilitation ;

. Identifier les enjeux et les contraintes de la numérisation de patrimoine selon les résultats attendus ;

. Donner aux différents acteurs d'un projet les points-clés d'une opération scan to BIM et ce qu'ils peuvent attendre de leur maquette selon le niveau de détail demandé ;

. Appréhender et s'approprier le processus SCAN TO BIM pour la maîtrise d'ouvrage ;

. Devenir référent sur le sujet du BIM Bâtiment existant au sein de sa structure.

Programme détaillé

1er JOUR

1-ANALYSE DU PROJET DE RENOVATION / REHABILITATION

  • Découverte des objectifs formulés dans le cahier des charges
  • Identification des zones existantes à préserver de celles à réhabiliter
  • Contrôle des phases retenues (Protections, démolitions, reconstruction, livraisons)
  • Identification des besoins hommes/profils, matériels, outils…
  • Mise en adéquation du temps nécessaire avec l’échéancier du planning proposé

2-APPREHENDER LA TECHNOLOGIE

  • Les différents constructeurs de station scan 3d
  • Le flux de travail d’un projet de numérisation en nuage de point
  • Assemble et éditer les nuages de points
  • Importation des photos pour une construction 3d
  • Comprendre la publication et le partage des nuages de points
  • Interface avec Revit, AutoCAD et Navisworks

2ème JOUR

3-SELECTION DES PROCESSUS A RETENIR

  • Choix de la méthodologie à adopter sur la base de l’analyse
  • Choix des workflows Cloud et interne prévus (orientés selon les profils du projet)
  • Validation du « scan to bim » prévu (capture de la réalité)
  • Points clés des étapes à retenir depuis la faisabilité jusqu’à la livraison

4-SUIVI DES ETAPES CHOISIES

  • Organisation des études par phases de missions
  • Contrôle de la conformité des maquettes numériques projet
  • Validation de la conformité des data générales du projet pour exploitation
  • Revue de projet hebdomadaire à positionner, pour acter l’avancement des études

5-ATELIER D’ETUDE ET MISE EN SITUATION

  • Sujet organisationnel imposé sur la base d’une commande de projet type, qui devra être élaborée par le stagiaire. Pour ce faire, il aura analysé, retenu les méthodologies à adopter et formulé sa proposition par un rédactionnel à soumettre au formateur.

TRAVAUX DIRIGES

  1. Analyse du projet de rénovation / réhabilitation
  2. Manipulation et traitement de fichier de point
  3. Sélection des processus à retenir
  4. Suivi des étapes choisies
  5. Atelier d’étude et mise en situation

CONDITIONS ET METHODES DE FORMATION

Un support de cours, un livret d’exercices et les modèles associés sont remis au stagiaire.Une station de travail individuelle équipée est fournie au stagiaire durant toute la durée son parcours de formation (quels que soient les modules), accessible à distance 24/7 (connexion internet requise).Cette formation est éligible à la formation à distance.
Le stagiaire réalise des travaux pratiques progressifs afin de permettre l’acquisition d’un savoir-faire sur les points abordés.La formation est basée sur les principes de la méthode démonstrative et active avec alternance d’exposés méthodologiques et de travaux d’applications.Elle s’articule sur les trois approches suivantes : Commentaires explicatifs théoriques / échanges professionnels métiers / exercices d’applications concrets.

Sessions

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38 résultats

Modalités pédagogiques
Formation synchrone se déroulant avec la présence physique du (des) formateur(s) et du (des) apprenant(s) réunis dans un même lieu de formation.
Formation combinant des séquences en présentiel et des séquences à distance synchrones ou asynchrones.
Formation à distance, asynchrone, s’appuyant sur une plateforme d’apprentissage, pouvant être complétée par d’autres modalités de formation à distance (visio-conférence…)
Formation à distance, synchrone, s’appuyant sur un dispositif de visio-conférence. La classe virtuelle recrée à distance les conditions d’une formation en salle traditionnelle.
Type de formation
La formation en Inter est dispensée pour un groupe de salariés d’entreprises différentes.
La formation en Intra est dispensée pour un groupe de salariés d’une seule et même entreprise.
Options
Ces sessions ne peuvent être ni annulées ni reportées par l’organisme de formation.

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