E.M.C.I : 4. Les fondamentaux et l'évolution du métier de consultant en recrutement

Jour 1 : 

- Identifier les différents rôles du métier de consultant en recrutement

- S’approprier les différentes postures

- S’adapter aux besoins clients et aux candidats

- Non-discrimination : Maitriser les principes légaux (notamment la non-discrimination, RGPD…)

- Identifier les pièges des stéréotypes

- Formaliser un besoin 

- Identifier des compétences attendues

- Comprendre le sourcing

- Appréhender les relations avec les sourceurs

- Repérer des pratiques innovantes de recrutement

- Clôture de la journée

- Bilan des acquis

Jour 2 :  

- Préparer un entretien

- Sécuriser et objectiver les attendus

- Mener un entretien de recrutement

- S’entrainer à la pratique d’entretien

- Accompagner le client dans sa prise de décision

- Objectiver ses recommandations

- Assurer un suivi post-recrutement

- Résumé / Débriefing

- Plan d’action personnel

Méthodes pédagogiques

Méthode expositive qui permet de transmettre des informations au groupe, les contenus sont volontairement courts (10’), et transmis sous forme de : 

- Slides après la formation

- Paper Board pour les messages clés

Le Mindmapping ou carte mentale est également proposé au début de la formation pour présenter le déroulement de la formation. 

Méthode active, jeux de rôle : les participant·es font « comme si » cela permet des prises de conscience, de s’entraîner et de développer un sentiment d’efficacité personnelle et se trouver plus confiant pour agir par la suite. 

Méthode active, les jeux de cartes : les cartes de jeu Thiagi permettent de travailler dans un environnement ludique et apprendre en s’éloignant de la réalité afin de faire changer des comportements ou des représentations. Les cartes sont des outils qui allient simplicité efficacité et plaisir. Elles sont utilisées comme des quizz. Le jeu de carte consiste à ordonner les étapes de la méthodologie d’organisation d’une réunion par exemple.

Méthode interrogative : L’animateur·trice pose des questions ouvertes au groupe qui écoute, réfléchit, discute puis répond. Cela permet de réactiver l’attention durant une présentation, valider la compréhension ou la mémorisation, obtenir un feedback de la part des apprenant·es, créer une opportunité d’échange d’opinions ou une réflexion collective.

Exemple : Pour vous quel adjectif exprime mieux le concept de…

Quelle est la première image qui vous vient à l’esprit si je vous dis entretiens ?

Qui parmi vous a rencontré ce problème ? Comment avez-vous réagi ?

Brainstorming : technique de créativité qui facilite la production d’idées d’un groupe.

Photolangage : outil de stimulation de la créativité par les images, le photolangage stimule la communication grâce aux images. Permet de créer une bonne ambiance et un esprit d’équipe.