Aller au contenu principal

GRAITEC FRANCE : 01. Comprendre les fondamentaux du BIM

Durée

14 heures

Modalités

Formation
  • Présentiel
Évaluation

Evaluation - avant, pendant, après : Auto-évaluation de positionnement par questionnaire, évaluation des acquis pendant la formation par vérifications pratiques, Questionnaires de satisfaction à chaud

Prix

Inter
La formation en Inter est dispensée pour un groupe de salariés d’entreprises différentes.
661.5€ HT / personne
Intra
La formation en Intra est dispensée pour un groupe de salariés d’une seule et même entreprise.
2310€ HT / groupe
4 stagiaires minimum

Public

Maîtres d’ouvrage (gestionnaires de patrimoine, bailleurs sociaux, exploitants, ...), maîtres d’œuvre (BIM manager, architectes bureaux d’études et d’ingénierie, ingénieurs de conception, AMO, économistes de la construction, entreprises du Bâtiment, en particulier celles de la Construction, conducteur de travaux, gestionnaire de patrimoine, salariés de directions immobilières)

Pré-requis

Aucun

Objectifs pédagogiques

. Expliquer et caractériser le BIM dans le secteur du bâtiment ;

. Décrire le BIM à travers les niveaux de développement, de maturité et d’usages ;

. Connaître les différents outils du BIM (formats, logiciels, plateformes et outils de standardisation).

Programme détaillé

INTRODUCTION AU BIM

DEFINITION ET CONCEPTS

o   Terminologies générales

o   Évaluer la situation du BIM en France

o   Comprendre la nécessité de se préparer à se positionner comme un acteur du BIM

o   Identifier le rôle des différents acteurs dans le cadre d’un processus BIM dans le bâtiment

o   La classification niveaux de BIM

o   Les niveaux de détails en modélisation d’une maquette numérique (LOD)

o   Le BIM par phase (de l’APS au DOE)

o   Enjeux généraux (avantage décelable pas intervenant, maitrise d’ouvrage, maitre d’œuvre, bureaux d’études, architectes …)

o   Cerner les atouts techniques des maquettes BIM

Outils BIM

o   Les logiciels de modélisations de maquette numériques

o   Les outils d’exploitation de la maquette numérique (Viewer)

o   Les outils de simulations (analyse structurel, thermique…)

o   Les plateformes collaboratives (Cloud et autres)

o   Utilisation de la base de données liée à la maquette numérique       

 

MISE EN PLACE D’UNE DEMARCHE BIM

 

o   BIM Management, les nouveaux rôles : BIM Manager, BIM coordinateur et BIM modeleur

o   Etude des processus BIM : cahier des charges BIM, protocole BIM…

o   Gestion des interfaces entres les modèles multi-métiers

o   Le travail collaboratif

o   Etude de workflows possibles

o   Rédaction de Protocole BIM,

o   Elaboration de charte BIM de modélisation

o   Rédaction de protocole de synthèse

 

INTEROPERABILIE DU BIM

o   Les formats d’échange et interopérabilité (IFC, COBie, gbXML)

o   Choix d’outils et de méthodes pour passer au BIM : les logiciels et plateformes ( REVIT, Navisworks, des solutions type Viewer

o   Autres solutions complétant l’écosystème BIM (solution de relevé de nuage de points, facility management, rendu …)

o   Les outils de standardisation

o   Les niveaux 2D et 3D

o   Les niveaux 4D et 5D

o   Les niveaux 6D et 7D

o   Illustration d’une mise en place collaborative

Sessions

Filtrer les résultats
Modalités pédagogiques
Formation synchrone se déroulant avec la présence physique du (des) formateur(s) et du (des) apprenant(s) réunis dans un même lieu de formation.
Formation combinant des séquences en présentiel et des séquences à distance synchrones ou asynchrones.
Formation à distance, asynchrone, s’appuyant sur une plateforme d’apprentissage, pouvant être complétée par d’autres modalités de formation à distance (visio-conférence…)
Formation à distance, synchrone, s’appuyant sur un dispositif de visio-conférence. La classe virtuelle recrée à distance les conditions d’une formation en salle traditionnelle.
Type de formation
La formation en Inter est dispensée pour un groupe de salariés d’entreprises différentes.
La formation en Intra est dispensée pour un groupe de salariés d’une seule et même entreprise.
Options
Les compétences professionnelles visées par la formation sont validées via un test permettant d’obtenir une certification officielle.
Ces sessions ne peuvent être ni annulées ni reportées par l’organisme de formation.