ACTINUUM : 02. La Fresque de la biodiversité

Ice Breaker et présentations

• Définir les objectifs de la formation.
• Echanger sur les contextes, besoins et difficultés individuels.
• Définir le cadre de fonctionnement collectif (règles, horaires...).

Découverte des écosystèmes 

• Définir la notion d'écosystème à travers la découverte de 3 écosystèmes différents (océan, bocage, rivière).
• Introduire les premières notions d'équilibre des écosystèmes et des points de bascule.

Découverte de la biodiversité

• Cette séquence se divise en 6 lots de cartes qui seront distribuées au fur et à mesure de l’avancée des participants. Un lot ne peut être distribué tant que le lot précédent n’est pas finalisé et compris par les participants.
• Lot 1 à 3 : définir la biodiversité et les services écosystémiques.
• Lot 4 : identifier les pressions que les activités humaines exercent sur la biodiversité.
• Lot 5 : intégrer les conséquences et enjeux de l’érosion de la biodiversité.
• Lot 6 : comprendre le lien entre biodiversité et changement climatique.

Appropriation de la Fresque 

• Permettre de s'approprier la Fresque et d'intégrer les différentes notions vues précédemment
• Les méthodes d’apprentissage étant très différentes d’une personne à une autre, cette séquence s’appuie sur 3 approches :
  • Scientifique avec exposition de faits,
  • Créative avec l’utilisation du dessin,
  • Émotive avec l’expression des ressentis

Débrief

• Identifier des pistes d’actions collectives et individuelles pour diminuer les pressions sur la biodiversité et favoriser les actions à impact positif.