AKOR CONSULTING : 04. Pratiquer un management intergénérationnel

FORMAT CLASSE VIRTUELLE

PRELEARNING : Avant de venir à la formation, les participants ont accès à des ressources pédagogiques complémentaires s’ils souhaitent aller plus loin (ce n’est pas obligatoire. Il s’agit d’un service complémentaire pour aller plus loin).

Autodiagnostic : Pour prendre conscience de ses forces et points de renforcement pour pratiquer un management intergénérationnel en début et en fin de parcours

Module d’e-learning : Développer la coopération au sein de son équipe

CLASSE VIRTUELLE 1 – 3h30

• Identifier les différentes générations et définir leurs particularités || Apports clés : Apports socio-culturels, rapport des générations à la société, à l’éducation, au travail, approche Tête/Cœur/Corps de la PNL.
• Intégrer les plus jeunes || Apports clés : Faire la différence entre compétences et potentiels, intégration et inclusion.

CLASSE VIRTUELLE 2 – 3h30

• Développer une posture de manager inclusif || Apports clés : Construction des préjugés et ce qu’ils induisent, effet de halo, différents types de motivations, culture du feedback sollicitée par les plus jeunes.

CLASSE VIRTUELLE 3 – 3h30

• Gérer des situations délicates || Apports clés : Rôle des préjugés dans les tensions, biais cognitifs, effet de halo, importance de revenir au factuel, posture de médiateur.
• Favoriser l'engagement de chacun || Apports clés : Agilité et innovation nourries par la diversité, force de la méthode des chapeaux de Bono pour innover ensemble.

CLASSE VIRTUELLE 4 – 3h30

• Valoriser les talents et savoir-faire de chaque génération || Apports clés : 4 types de reconnaissance, complémentarités des profils, mentoring, reverse mentoring, prise d’initiatives.

FORMAT PRESENTIEL

PRELEARNING : Avant de venir à la formation, les participants ont accès à des ressources pédagogiques complémentaires s’ils souhaitent aller plus loin (ce n’est pas obligatoire. Il s’agit d’un service complémentaire pour aller plus loin).

Autodiagnostic : Pour prendre conscience de ses forces et points de renforcement pour pratiquer un management intergénérationnel en début et en fin de parcours

 Module d’e-learning : Développer la coopération au sein de son équipe

Jour 1 : 

• Identifier les différentes générations et définir leurs spécificités || Apports clés : Apports socio-culturels, rapports des générations à la société, à l’éducation, et au travail, approche Tête/Cœur/Corps (PNL).
• Intégrer les plus jeunes ||Apports clés : Différence entre compétences et potentiels, principes d’intégration et d’inclusion.
• Développer une posture de manager inclusif ||Apports clés : Construction des préjugés, effet de halo, motivations variées, importance de la culture du feedback.

Jour 2 :

• Favoriser l’engagement de chacun ||Apports clés : Agilité et innovation nourries par l’expression des différences, méthode des chapeaux de Bono.
• Valoriser les talents et savoir-faire de chaque génération || Apports clés : Reconnaissance (4 types), complémentarités des profils, mentoring et reverse mentoring, encouragement des initiatives.
• Gérer des situations délicates ||Apports clés : Rôle des préjugés dans les tensions, biais cognitifs, effet de halo, posture de médiateur.