DES RESSOURCES ET DES HOMMES : 1. Accompagner la montée en compétences (tutorat, apprentissage, AFEST)

J1 - ORGANISATION DE L'ACCOMPAGNEMENT 

S'approprier les enjeux de la mission de tuteur en entreprise et exercer son rôle : 

Enjeux et objectifs du tutorat

Le rôle et les missions du tuteur : onboarding, transmission des savoirs et évaluation 

Le parcours de formation comme fondation de la mission du tutoré et de la relation du tuteur/tutoré 

Posture et appropriation de la mission de tuteur : les principes d'un accompagnement efficace 

Comprendre l'AFEST : 

Les enjeux, acteurs, avantages et opportunités 

Comprendre les spécificités, les différences et complémentarités avec les autres types de formation

Élaborer et ordonner les séquences d'apprentissage pour garantir la transmission des savoirs : 

Formalisation de ses propres savoir-faire

Identifier les situations de travail formatrices 

Identifier les compétences clés à acquérir 

Les décliner en séquences

Élaborer des scenarios pédagogiques

Analyser les processus cognitifs dans les activités programmées

Élaborer des situations de travail apprenantes 

J2-ACCOMPAGNEMENT DE L'APPRENANT DANS SA MONTÉE EN COMPÉTENCES

Accompagner l'apprenant, réaliser des séances réflexives : 

Les méthodes pédagogiques et les multiples façons d'apprendre

Questionner efficacement 

Faire vivre l'accompagnement : communication pendant l'apprentissage, construire un feedback 

Évaluer les progrès de l'apprenant : 

Adapter les situations apprenantes à la progression de l'apprenant

Faire évoluer les scenarios pédagogiques 

Capitaliser sur les pratiques 

Mesurer les effets opérationnels, des bénéfices et des freins 

Faire le bilan des activités